Ã¥¼Ò°³
³ªµµ °øºÎ Á¤¸» Àß ÇÏ°í ½ÍÀºµ¥...
¾î¶»°Ô ÇØ¾ß °øºÎ¸¦ Àß ÇÒ±î...?
½ÃÇè¿¡ ²À ÇÕ°ÝÇØ¾ß Çϴµ¥...
À̹ø ½ÃÇè¿£ ¼ºÀûÀ» ²À ¿Ã·Á¾ß Çϴµ¥...
°øºÎ¸¦ ¸¹ÀÌ Çϴµ¥ ¿Ö ¼ºÀûÀÌ ¾È ¿À¸¦±î...?
ÀÌ·± °í¹Îµé ¸¹À¸½ÃÁÒ? ¾Ö Ã¥¿¡¼´Â °ËÁõµÈ ÃֽŠ°øºÎ±â¹ýµé°ú, È¿°úÀûÀÎ °øºÎ¹æ¹ý, ¸¶À½°¡Áü, ½½·³ÇÁ¸¦ ±Øº¹ÇÏ´Â ¹æ¹ý µîµîÀ» ¼Ò°³ÇØ µå¸³´Ï´Ù. ÀÌ Ã¥À» ÅëÇØ È¿À²¼ºÀ» ±Ø´ëÈ ½ÃÅ°´Â ÀڽŸ¸ÀÇ °øºÎ ¹æ¹ýÀ» ²À ã¾Æº¸¼¼¿ä. ¿©·¯ºÐÀÇ ÀλýÀÌ ¹Ù²ð ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. 1,000¿øÀÇ °¡Ä¡¸¦ º¸ÀåÇÕ´Ï´Ù.
¸ñÂ÷
ÆÇ±Ç ÆäÀÌÁö
Pomodoro Å×Å©´Ð
¼÷¸é ÃëÇϱâ
chunking
´Ü¼ø¾Ï±â
¸ÖƼŽºÅ·
¿½ÉÈ÷ °øºÎÇϱâ vs Àß °øºÎÇϱâ
ÇнÀ¸í»ó
ºÒÇÊ¿äÇÑ °øºÎ ÀÚ·á
À½¾Ç µéÀ¸¸ç °øºÎÇϱâ
±àÁ¤Àû »ç°í¹æ½Ä
¾Û È°¿ë
¿©·¯ Àå¼Ò¿¡¼ °øºÎÇØ º¸±â
¿À¸Þ°¡-3
³ª´Â ¾î¶² ½ºÅ¸ÀÏ?
¸í»ó
ÈÞ½Ä ¾øÀÌ °øºÎÇϱâ
»êÃ¥ÇÏÁö ¾Ê°í °øºÎÇϱâ
¸ðµç °ú¸ñÀ» Á¶±Ý¾¿
½¬´Â ½Ã°£¿¡ ½º¸¶Æ®ÆùÀº ³ë³ë
µµÇ¥³ª ±×¸² È°¿ë
À½½Ä
°øºÎ¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ¸ðµç °Í ¸ðÀ¸±â
¾Õ±ÛÀÚ µû±â
ŸÀÌƲ ¼ÒÁ¦¸ñ À½¹ÌÇϱâ
¸ñÂ÷ Àбâ
Àб⠴ɷÂ
½Ã°£°ü¸®
multimodal learner
ÀбâÀÇ Á߿伺
ÀáÀÚ¸é¼ °øºÎÇϱâ
ÀڽŸ¸ÀÇ °øºÎ ½ºÅ¸ÀÏ
ÀÌÇØ ¸ÕÀú
A4 ¾Ï±âÀå
³¯¸¶´Ù °øºÎÇضó
¸Á°¢ °î¼±(the forgetting curve)
ª°Ô °øºÎÇÏ´Â ¹æ¹ý
¹è°íǵ¥
°øºÎÀÇ ¿Õµµ
ÇÇ°ïÇÒ ¶§ °øºÎÇϱâ
½ºÅ͵ð ±×·ì
¹é»ö ¼ÒÀ½
ÃÖÀûÀÇ °øºÎ ȯ°æ ¸¸µé±â
¹°À» ¸¹ÀÌ ¸¶¼Å¶ó
À½½ÄÀÇ Á߿伺
ºí·çº£¸®¿Í ¾Æ¸óµå
½ºÄÉÁÙ °ü¸®
¿ÀÈÄ-Àú³á ½Ã°£
±âÃâ¹®Á¦
½ÃÇè Áغñ´Â öÀúÈ÷
ÃæºÐÇÑ ¼öºÐ¼·Ãë
¼øȯ°è ÀÚ±Ø
°øºÎÇÒ ¾çÀ» ¸î °³ÀÇ µ¢¾î¸®·Î ³ª´©±â
º¶ôÄ¡±â´Â ³ë³ë
¼Ò¸®³»¸ç °øºÎÇϱâ
¿îµ¿°ú °øºÎ
°øºÎ ¸øÇÏ´Â »ç¶÷µéÀÇ Æ¯Â¡
ÀڽŸ¸ÀÇ °øºÎ½ºÅ¸ÀÏÀ» ã¾Æ¶ó
º¸»ó
¸öÀ» ¿òÁ÷¿©¶ó
ÁýÁßÇÏÀÚ
ÀÏ»óÀÇ ÀϺÎ
½º½º·Î¸¦ µ¹º¸±â
²
¹æÇâÁ¦
¹Ì·ç±â
±â¾ï ±ÙÀ°
°¡Àå ¾î·Á¿î °ú¸ñºÎÅÍ
¸î °³ÀÇ µ¢¾î¸®·Î ³ª´©¾î ¿Ü¿ì±â
ÈÞ½ÄÀÇ Á߿伺
°¡¸£Ä¡±â
ÀÚ±â Àü °øºÎÇϱâ
½Ã°£ Á¤Çؼ °øºÎÇϱâ
mnemonics
ȯ±âÀÇ Á߿伺
´Ùµ¶ÀÇ ÇÔÁ¤
Çʱâ
¸ðµç ½ÃÇèÀº ¾î·Æ±â ¸¶·ÃÀÌ´Ù
¼ÕÀ¸·Î ½á¶ó